ANÀLISIS DEL ENTORNO INTERNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FABIO RIVEROS

Este anàlisis tiene como objetivo conocer los recursos y capacidades con que cuenta la institución e identificar sus fortalezas y debilidades; así como, establecer objetivos en base a dichos recursos y capacidades y formular estrategias que le permitan potenciar o aprovechar dichas fortalezas y reducir o superar dichas debilidades. El análisis fue desarrollado teniendo en cuenta las cuatro gestiones desde las cuales se ve una institución educativa:

Gestión	Debilidades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
D I R E C T I V A	La Institución no cuenta con un plan Institucional Tecnológico para el uso de las Tics Falta de transversalización del currículo con la tecnología e informática. Falta de conocimiento tecnológico  de algunos miembros del gobierno escolar de  la I.E.	Convenios  establecidos con instituciones técnicas, tecnológicas como el SENA. La generación de espacios de reflexión sobre el uso de las TIC para algunos docentes. La gestión realizada ante computadores para educar  para conseguir equipo tecnológico.	La orientación clara desde el  PEI sobre la modalidad en Mantenimiento de hardware. La disposición de los directivos para adecuar la  I.E, de recursos tecnológicos. 160 computadores portátiles que posee la institución en óptimo estado El  fomento del uso de la tecnología en la comunicación institucional. La divulgación de las buenas prácticas educativas a través de la página institucional.	La falta de recursos  tecnológicos que afecta la dinámica institucional. Carencia de apoyo en el desarrollo de proyectos investigativos. .

Gestión	Debilidades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
ADMINIS-TRATIVA Y FINANCIERA	Insuficientes  recursos tecnológicos  para el aprendizaje y enseñanza. Carencia de servicio de internet. Planta física sin pisos en baldosa. Ausencia de personal administrativo (secretarias, aseadoras y celadores)	Políticas  Educativas del Ministerio de Educación Nacional: Revolución Educativa y en ella el Programa Nacional de uso de medios y nuevas tecnologías Computadores para educar. Compromiso de los coordinadores por mejorar el rendimiento académico y disciplinario.	Adquisición de software de calificaciones y  página web institucional. Programa para el mantenimiento de hardware de los computadores es realizado por los estudiantes. La entrega oportuna de los informes a los padres de familia del desempeño académico  de los estudiantes.	Recorte de recursos económicos por parte de la Secretaria de Educación para el  mantenimiento de la infraestructura tecnológica.

Gestión	Debilidades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
A C A D É M I C A	La falta del aprovechamiento de las TIC  en el proceso de enseñanza aprendizaje por parte de algunos docentes debido a su resistencia a los cambios que éstas generan. Falta de capacitación para docentes de áreas ajenas a la informática.	La existencia de recursos tecnológicos (video beam, TV, tableros inteligentes, computadores ente otros, Se cuenta con planes de estudios y de áreas	El aprovechamiento de las TICS por parte de algunos profesores para el desarrollo de  las actividades académicas. La existencia de semillero de investigación de robótica. La motivación que genera en los estudiantes la tecnología.	La sostenibilidad de los programas y planes dirigidos por el MEN y la secretaria de educación departamental. La insuficiencia de recursos tecnológicos.

Gestión	Debilidades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
C O M U N I D A D	No existen espacios de capacitación y apoyo a los padres de familia en lo relacionado con las TICS.	Alto porcentaje de padres de familia interesados en capacitarse  sobre el manejo de la TICS	La disponibilidad de recursos por parte de la I.E, para la capacitación  de los padres de familia en el uso de la tecnología. La buena relación entre la comunidad y la institución educativa.	Abandono  de los padres de familia del programa de capacitación debido a ocupaciones laborales. El grado de responsabilidad en la protección y cuidado de los recursos tecnológicos  por parte de la comunidad.